En el marco de la gestión sostenible de recursos y la promoción de la salud comunitaria, se diseñó e implementó un instrumento de recolección de información cuantitativa y cualitativa digitalizado a través de la plataforma Google Forms. Esta herramienta tecnológica fue distribuida de manera virtual a la comunidad educativa (Personal administrativo, plantel docente, padres y madres de familia, estudiantes) de dos unidades educativas focalizadas por el proyecto.
- U.E. Uru Uru 2
- U.E. Mejillones 2
Conclusiones y Aprendizajes del Proceso
La implementación de esta herramienta digital en las dos Unidades Educativas demostró que la digitalización diagnóstica es una estrategia viable y de alto impacto para la sostenibilidad escolar. Los principales aprendizajes se consolidan en tres ejes fundamentales.
Impacto Ecológico: La desmaterialización del diagnóstico consolidó una política de «Cero Papel». Esto evitó el uso, impresión y desecho de cientos de evaluaciones físicas. Se demostró que las instituciones educativas pueden adoptar procesos 100% ecológicos.
Optimización de recursos: La automatización optimizó los tiempos de respuesta de las comunidades escolares. Además, eliminó el traslado logístico para el acopio de datos. Esto redujo indirectamente la huella de carbono asociada al transporte extramural.
Gestión de la Información: Centraliza la información en la nube minimizo el almacenamiento físico y el consumo energético local. El proceso garantizó un manejo responsable, ordenando y sostenible de los datos de salud comunitaria. Dejó un modelo tecnológico replicable para futuros diagnósticos escolares.
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